Освітній процес

В ЗДО №130 навчальний рік починається з 1 вересня та закінчується 31 травня наступного року.

Організація освітньої діяльності  у  закладі дошкільної освіти здійснюється відповідно до Закону України "Про дошкільну  освіту" і спрямована на реалізацію  основних завдань дошкільного навчального закладу.

Зміст навчально-виховного процесу в  закладі визначається Базовим компонентом дошкільної освіти і  реалізується відповідно до програм розвитку, навчання, виховання дітей «Українське дошкілля», «Впевнений старт» (для дітей старшого дошкільного віку), що рекомендовані Міністерством освіти і науки України.

Діяльність  закладу дошкільної освіти регламентується планом роботи на рік, що схвалюється педагогічною радою закладу,  затверджується його керівником і погоджується з відповідним органом управління освітою.

У навчально-виховному процесі дошкільного закладу використовуються такі основні форми організації дітей: спеціально організована навчальна діяльність (заняття), ігри, самостійна діяльність дітей (художня, рухова, мовленнєва, ігрова, трудова, дослідницька, моделювання ситуацій та ін.), індивідуальна робота, спостереження, свята та розваги, гуртки тощо. Вони можуть бути організовані фронтально, підгрупами, індивідуально залежно від віку дітей, педагогічної мети, матеріально-технічного забезпечення закладу, професійної майстерності педагога.

Основною формою організованої навчальної діяльності дітей дошкільного віку залишаються заняття з різних розділів програми (тематичні, комплексні, комбіновані, інтегровані).

Тривалість спеціально організованої навчальної діяльності (заняття) для дітей раннього віку – до 10-15 хвилин, молодшого дошкільного віку – від 15 до 20 хвилин, середнього дошкільного віку – від 20 до 25 хвилин, старшого дошкільного віку – від 25 до 30 хвилин. Організована навчальна діяльність дітей у формі занять планується у першу половину дня.

Упродовж  усього дня організовуються різні види ігор з урахуванням віку дітей, їхніх ігрових інтересів, місця гри в режимі дня, місця проведення, змісту попередніх і наступних форм роботи, сезонних умов, ступеня фізичного та інтелектуального навантаження на дітей.

Завдання на 2022-2023 навчальний рік:

1. Спрямувати роботу педагогів на співпрацю із родинами вихованців, створювати умови для вільного та довірливого спілкування педагогів і батьків.

2.Продовжити роботу педагогів з формування комунікативно-мовленнєвої компетентності дошкільників в контексті формування культури спілкування та ефективної взаємодії з іншими дітьми та дорослими людьми.

3. Систематизувати роботу з морально- патріотичного виховання у контексті розвитку духовного потенціалу особистості дитини дошкільного віку.

Літній оздоровчий період 2023 року спрямований на :

1. Створення умов для ефективного оздоровлення дітей улітку шляхом упровадження сучасних здоров’язбережувальних та  здоров’яформувальних освітніх технологій.

2. Моделювання способів доцільного природокористування та гуманної взаємодії з об’єктами природного довкілля, добору  способів  пізнання навколишнього світу.

3. Удосконалення роботи по взаємодії з батьками з питання забезпечення психоемоційного комфорту дитини в умовах дошкільного закладу.

4. Активізацію роботи з вихованцями дошкільного закладу з питань вивчення правил безпечної поведінки на вулиці, в природі, на водних об’єктах.